3月2日更新（お申し込みについて）
3月5日更新（FDの概要追加）      

日時：2026年３月6日（金）11:00-14:35
場所：広島大学 総合科学部K棟1階 K104　（オンライン配信はありません）
参加費：無料（事前申し込みにご協力願います）
言語：日本語または英語
スケジュール
11:00-11:05開会の辞
11:05-12:00実践報告１Can metalinguistic knowledge of speech improve pronunciation? A practice report
朱 宇宏（英語担当：外国語教育研究センター　助教）
質疑応答
実践報告２教養教育英語科目における文法指導の厳密性：可能性と限界に着目して
佐藤 雅也（英語担当：外国語教育研究センター　助教）
質疑応答
12:00-13:00休憩
13:00-14:30FDPromoting the Use of Educational Escape Rooms and Mystery Puzzles on the LMS
TANABE, Julia （英語担当：外国語教育研究センター　助教）
14:30-14:35閉会の辞
FDの概要
Title:
Promoting the Use of Educational Escape Rooms and Mystery Puzzles on the LMS
（LMSを活用した教育用エスケープルームおよびミステリーパズルの活用促進）

Abstract:
Educational escape rooms and mystery puzzles are effective learning tools in foreign language learning as they are immersive, engaging and motivating for students, and have the potential to personalize learning through gamified tasks.
The aim of this session is to help teachers discover how to ignite their students' curiosity and engagement through the power of educational escape rooms and mystery puzzles with the use of generative AI and the learning management system.
In this session, participants will be exposed to digital escape rooms and mystery puzzles related to English language learning and will explore techniques to create immersive learning experiences that foster critical and creative thinking, collaboration, and language acquisition.
The usage of pedagogical escape rooms and mystery puzzles can be applied to diverse educational fields other than language learning; therefore, teachers from various fields can enjoy their benefits.
（以下、和文要旨）
教育用エスケープルームやミステリーパズルは、没入感があり、学習者の関心と意欲を高めることができるため、外国語学習において効果的な学習ツールです。また、ゲーム化された課題を通して学習の個別化を図る可能性も持っています。
本セッションでは、生成AIおよび学習管理システム（LMS）を活用し、教育用エスケープルームやミステリーパズルを通して学生の好奇心や主体的な学習を促す方法を紹介します。参加者には英語学習に関連したデジタル教材を体験していただき、批判的思考力・創造的思考力・協働性・言語習得を促す没入型学習の設計方法を探ります。
本手法は語学分野に限らず、他分野の教育にも応用可能です。
  • 午前のみ、午後のみのご参加も歓迎いたします。
  • 事前のお申し込みをされていない方も、どうぞご参加ください。